＜チャイム再び　福島・富岡小中の１学期＞（１）

河北新報 8.21 超少人数／複式学級　指導手探り

福島県富岡町の富岡小中学校は今春、東京電力福島第１原発事故から７年ぶりに地元で授業を再開した。４校合わせて１７人の児童生徒が同じ学びやに通う。規模も授業形態も事故前とは、がらりと変わった環境で、子ども、教諭、地域が一体となった学校運営を模索する。取材を続けた１学期の様子を紹介する。（郡山支局・岩崎かおり）

＜児童　主体的に＞
　横田幸恵教諭（５４）は児童５人の担任だ。小学３年の３人と、４年の２人を受け持つ。
　超少人数の複式学級。一人一人に目が届くとはいえ、なかなか大変だ。
　７月２日、２時間目の算数。３年生は「余りのある割り算」、４年生は「図形」の問題に取り組んだ。
　横田先生は学年ごとに板書する。黒板は４年生用。３年生にはホワイトボードを使いながら、「１４割る３は」と問い掛けた。
　「割り切れないから、余りは２」。３人の３年生がそろって元気に答えた。
　黙っていても、クラスの誰かが手を挙げる－。そうしたことは、ここでは通用しない。子どもたちが主体的に発言しないと、授業にならない。
　小学校の教諭は校長、教頭を含めて６人。複式学級での指導経験者は一人もいない。それでも、手探りしながら少しずつ、手応えを感じるようになってきた。
　「分からないことは恥ずかしくないと、伝えてきたからか、子ども同士で尋ねたり、教え合ったりする場面が増えた」
　横田先生は「自分たちで解決しようとする力が養われる」と複式学級の利点を見いだしている。

＜「家族みたい」＞
　原発事故に伴う富岡町の避難指示は昨春、帰還困難区域を除いて解除された。町内居住者は今月１日現在で７３８人。避難先から戻った人ばかりではない。
　５．６年担当の尾形泰英教諭（３６）が受け持つ長谷川芽唯（めい）さん（１１）は、いわき市の小学校から転校してきた。
　クラス５人のうち、４人が上級生。たった１人の５年生の芽唯さんは「絶望的な気持ちだった」と、転校したての頃の不安な心境を表現する。
　尾形先生は孤立しないように工夫した。
　例えば国語の授業。一緒に季語を学んで俳句を作った。まさに、教科書通りの授業にとらわれないようにしている。
　学年の垣根はどんどん下がっている。給食は１階のホールに集まって食べる。小学生、中学生、教職員が一緒。昼休みや放課後もみんなで遊ぶようになった。
　「中学生とも家族みたいに過ごせて楽しい」と芽唯さん。少人数も悪くないかな、と思い始めている。

＜万策尽くそう＞
　何とか授業が成立した－というのが、１学期を終えた教諭らの思いだが、悩みは尽きない。
　どのように多様な考えに触れさせるか、もっと一緒にできる授業はないか、理解度の違いにどう対応すればいいのか…。
　「万策尽きるまでやってみよう」。岩崎秀一校長（５９）は口癖のように、先生たちに呼び掛けている。
　原発事故から８年目。ようやく再開できた地元での学校生活。
　「この学校に戻ったことを、子どもたちに後悔させたくない」と尾形先生。「いずれは富岡から複式学級のモデルを発信したい」と力を込める。

［富岡小中学校］　福島県富岡町の富岡一小、二小、富岡一中、二中の計４校から成る。富岡町は東京電力福島第１原発事故で全域避難となり、４校は２０１１年９月、避難先の同県三春町で授業を再開。帰還困難区域を除く避難指示解除から１年後の１８年４月、富岡町内で授業を再開した。改修した富岡一中の校舎を使う富岡校は児童生徒１７人。避難先に残る三春校は２２人。